Vybíráme mateřskou školku

Vybíráte mateřskou školku? A nevíte dle čeho vybírat? Od čeho se odrazit? Tak následující článek je určen právě vám. Přiblížíme vám základní kritéria či otázky, na které se je třeba odpovědět při finálním výběru školky.

Kde by se měla nacházet školka?

Tady je možné vybírat ze dvou možností. Buď budete hledat školku v blízkosti vašeho bydliště. Což vám ušetří cestu s rozespalým a nevrlým dítětem přes půl města. A jak výhodné to je, objevíte v momentě, kdy je třeba dítě nemocné a vy můžete vyzvedávat ze školky obědy. A navíc se děti budou potkávat i po školce na hřišti či kroužcích. Nebo zvolíte variantu, že najdete školku v místě vašeho pracoviště. Odpadnou vám tak stresy z vyzvedávání na poslední chvíli.

Jaký typ školky upřednostňujete? 

Vězte, že existuje několik typů mateřských školek. Už dávno se MŠ nedělí pouze na státní a soukromé. Mateřské školky mohou dle toho, jak uchopí rámcový vzdělávací program, nabízet různé alternativní metody. Za všechny "nové" alternativní školky uveďme třeba Montessori školky, Walfdorské školky či Lesní školky.

Jaká je reputace mateřské školky?

Většina mateřských škol nabízí rodičům osobní setkání. O osobní setkání mají zájem i pedagogové mateřské školy, protože osobním setkáním rodiče blíže seznámí s prostředím a způsobem vzdělávání v mateřské škole a předejde se tak pozdějším výrazným nedorozumění či nepochopením. Mateřské školy pořádají pro rodiče i dny otevřených dveří. V dubnu a květnu pořádají mateřské školy dny zápisu nových dětí. V tyto dny mají rodiče další možnost, jak se blíže seznámit s mateřskou školou.

Je daná mateřská školka aktivní?

Chcete přeci, aby vaše dítě prožilo den plný zážitků. Proto pátrejte, zda školka pořádá výlety, návštěvy divadel, bazénu či zda má v nabídce odpolední kroužky. Zajímejte se o webové stránky či facebook školky.

Jaká je otevírací doba školky?

V dnešní uspěchané době jde o jedno z možná nejdůležitějších kritérií. Ne všechny školky totiž zavírají ve stejnou dobu. Otevírací doba se liší ve městech i napříč městy. Většina mateřských škol je v provozu 7 do 16:30 nebo do 17 hodin. Zjistěte si tak dopředu otevírací dobu školky a popřípadě se domluvte se zaměstnavatelem.

Číst dál...

Jaká kritéria nám ovlivní úspěšnost přijetí děti do mateřských škol

Zaměříme se na to, jak je to s přijímáním dětí do školek. Jaká kritéria musíte splnit, aby bylo dítě úspěšně přijato do vybrané školky. Existují tzv. obecná kritéria, která vycházejí ze školského zákona č. 561/2004 a dále pak vlastní, specifická kritéria jednotlivých školek. Buďte připraveni na úskalí spojená se zařazením dětí do mateřských škol.

 

Obecná kritéria pro přijímání dětí

Věk

• Předškolní vzdělávání je určeno pro děti ve věku od tří do šesti let. To znamená, že do mateřské školky (dále jen MŠ) budou brány děti, které k datu 31. 8. 2015 dovršily věk 3 let.
• V případě, že školka má volné kapacity, mohou být přijaty i děti, které dovrší věk 3 let v prosinci roku 2015.
• K předškolnímu vzdělávání se přednostně přijímají děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky.
  • Pokud nelze dítě v posledním roce před zahájením školní docházky přijmout z kapacitních důvodů, zajistí obec, v níž má dítě místo trvalého pobytu, zařazení dítěte do jiné MŠ.
• Dítě může být přijato k předškolnímu vzdělávání i v průběhu školního roku pokud bude volná kapacita v MŠ.

Zdraví dítěte

• Při přijímání dítěte je třeba dodržovat podmínky stanovené zvláštním právním předpisem (§50 zákona 258/2000Sb.), to znamená, že budou přijaty pouze děti, které se podrobily stanoveným pravidelným očkováním.
• O přijetí dítěte se zdravotním postižením rozhodne ředitel MŠ na základě písemného vyjádření školského poradenského zařízení, popřípadě také praktického lékaře pro děti a dorost.

Role ředitelky/ředitele

• Ředitelka MŠ stanoví po dohodě se zřizovatelem
  • místo,
  • termín,
  • dobu podání žádosti o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání pro následující školní rok

a zveřejní je.

• Ředitelka MŠ rozhoduje o přijetí dítěte do MŠ, popř. stanoví zkušební pobyt dítěte, avšak délka nesmí přesáhnout 3 měsíce.
• Proti rozhodnutí ředitelky MŠ je možné se odvolat do 15 dnů.

Role rodičů

• Nástup všech nově přijatých dětí bude k 1.9 a od tohoto data budou platit zákonní zástupci částku dle vyhlášky č.14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání.
• Zákonný zástupce dítěte s cizím státním občanstvím doloží doklad o povolení pobytu na území ČR.

Specifická kritéria si pak stanoví každá školka svoje. Jsou to taková kritéria, která absorbují ty obecná, a ve výsledku pracuje školka se svými pravidly pro přijetí. Uplatňuje se třeba bodový systém. Musíte nasbírat určitý počet bodů, jako hranice pro přijetí, z několika kategorií. Často se přihlíží k věku, trvalému bydlišti, zda už je třeba sourozenec umístěný v MŠ, dále pak na zaměstnanost rodičů a sociální prostředí rodiny.

Číst dál...

Waldorfská MŠ

Český předškolní vzdělávací systém nabízí i alternativní školky. Tyto školky pak přinášejí nové, nekonveční přístupy k výchově a vzdělávání dětí. Jednou z těchto alternativ nabízí Waldorfská mateřská školka. Nevíte, co od ní očekávat. Jaký přístup k dítěti volí? Jak funguje? A v čem je jiná? Tento článek představí nejrozšířenější alternativní školku ve světě.

Na jakých principech stojí Waldorfská školka?

Důležitý je harmonický rozvoj dítěte, ale která školka by o toto neusilovala. Waldorfská školka se pak zaměřuje především na citovou a morální oblast. Cíleně pak pracuje na rozvoji fantazie, vyjadřovacích schopností, vůle, myšlení.

Tato školka rozvíjí fantazii prostřednictvím volné hry, vyjadřovací schopnosti pak tříbí díky malování, pohádkám, říkadlům a písním. V oblasti rozvoje vůle je kladen důraz na poskytování vhodných vzorů, vytvoření spořádaného okolí s pevným životním rytmem. Cílem v oblasti myšlení je, aby dítě docházelo k vytvoření vlastních pojmů na základě vlastní zkušenosti.

Jak funguje Waldorfská školka?

Waldorfská školka nemá žádné určité cíle. Vše je závislé na prostředí, kde je pro děti zachovaný prostor pro prožívání a konání, dítě si prostor samo naplňuje. Proto nejsou určeny konkrétní obsahy k pedagogicko-didaktickým cílům. Dítě je plně odkázané na prostředí, které je kolem něho připravené.

Podstatným prvkem výchovy je kvalitní vzor pro dítě. Dítě napodobuje vše, co se kolem něho děje. Člověk by si měl dávat pozor, co dítěti říká a také jak mu to říká.

V této školce nenajdete příliš mnoho hraček, a už vůbec ne ty, které jsou "hotové". Děti totiž tyto hračky velmi rychle omrzí, protože slouží pouze jednomu účelu. A hračky, jež jsou běžně v prodeji, svazují fantazii dítěte, právě proto, že dítě s touto hračkou vykonává převážně jednu činnost. Hračky, které ve třídě určitě najdete, jsou ručně vyrobené loutky, různé přírodniny prostě věci, se kterými se dá dále pracovat.

Role pedagoga

Velký důraz je kladen na učitele, ten by měl rozeznat potřeby každého z dětí. Učitel pak nenásilnou formou vede dítě k samostatnosti a odpovědnosti s ohledem na možnosti dítěte. Waldorfský koncept nekončí spolu se školkami, jsou zde školy i střední školy. Pokud i vy hledáte možnosti alternativního vzdělání, doporučujeme osobní kontakt s lidmi, kteří mají dítě či děti v alternativní školce či škole.

Číst dál...

Montessori mateřská školka

Uvažujete o alternativní mateřské školce? A slyšeli jste už o Montessori školce? Ano, ale nevíte, co si pod tím představit? Stačí si přečíst následující článek.

Co tedy od Montessori očekávat?

Montessori pojetí a cíle stojí na tom, že se snaží, aby se dítě rozvíjelo po všech stránkách. A je tomu tedy přizpůsobeno i prostředí v MŠ. Montessoriovské pojetí klade důraz na to, že každé dítě je jedinečná osobnost, a také s ním takto zachází. Potřeby a zájmy se během života dítěte mění, a tato MŠ na to reaguje. Dítě není do ničeho nuceno. Nechává mu volnost ve výběru a podporuje ho.

Montessoriovské vzdělávání pak klade důraz na dva základní faktory:

Vzdělávání od narození

• Dítěti se začínají dostávat informace a přizpůsobuje se prostředí již od první chvíle svého života. Můžeme říct, že nejdůležitější pro Montessori školku je láska a náklonnost z okolí

Vzdělávání v raném věku

• Nejdůležitější část ve vzdělání je prvních šest let života, jelikož se v předškolním věku utváří osobnost dítěte.
• Tato vzdělávací zařízení kladou důraz na to, aby se dítě rozvíjelo přirozeně, a to přímou zkušeností. Snaží se vytvořit pro děti prostředí, které je bude vybízet k poznávání okolí a světa za pomocí jejich smyslů.

Jak funguje Montessori školka?

V mateřských školách montessori typu mají děti naprostou volnost v tom, co budou dělat. Mají volnost v pohybu, činnostech, spolupráci. Nesedí se tak nad různými materiály a cvičeními, které dítě nechce dělat. Nemarní se čas. Ale nemyslete si, že si dítě dělá, co chce. Tím, že jsou v mateřských školách tohoto typu nejrůznější pomůcky a materiály, mělo by dojít k tomu, že je ve třídě naprostý pořádek a klid. Sami dobře víte, že dítě, které dělá to, co ho zaujme, nemá potřebu narušovat chod ve třídě. Na dítě je pak postupně kladena větší zodpovědnost, ovšem záleží na připravenosti a rozvoji každého dítěte. A to jestli se pracuje ve skupinách nebo individuálně je také na dítěti.

Ideální třídy podle této alternativy jsou třídy smíšené. Dochází tak k vzájemnému ovlivňování a učení se od sebe navzájem.

Děti se učí čistotě, oblékání a stravování. Jednotlivá cvičení jsou zaměřena na jednání s lidmi. Děti by měly pozdravit, poděkovat a správně umět mluvit s lidmi. Také jsou zde zahrnuty snadné úklidové práce a starání se o květiny a prostředí okolo nás. Tyto činnosti zvládají děti již okolo třetího roku. Děti se nekárají, ale povzbuzují.

Práce pedagoga

Na pedagogovi je, aby připravil prostředí tak, aby bylo o něco napřed před vývojem dítěte. Předškolní děti pak pracují už s reálnými pomůckami takovými, se kterými se člověk setkává každodenně.

Montessori školek je překvapivě dost, podívejte se, zda nejsou právě ve vašem okolí.

Číst dál...

Jak fungují lesní školky?

Ptáte se, jak fungují lesní školky? A zda si dokážou si poradit s rozmary počasí? Nemusíte mít strach. Stejně tak, jako si lesní školky mohou oddychnout v případě jejich další existence. Lesní školky ve všech svých činnostech vycházejí z přírody a lokálních potravin. A kolik si připravíte za tuto alternativu mateřských školek? Čtěte dále a dozvíte se víc.

Lesní školky a rodiče si mohou oddechnout. Prezident podepsal novelu zákona, na kterou čekaly organizace pracující s dětmi. Dlouhodobě fungující lesní školky si tak nemusejí obávat, že by nepřivítali děti znovu v září. Lesní školky se tak po více jak roce napětí mohou znovu plně soustředit na svojí činnost.

Proč je novela schválená 21. května prezidentem Milošem Zemanem tak důležitá? Co mění? Novela zavádí tzv. volitelnost registrace. To znamená, že neregistrované školky nemohou čerpat benefity spojené s registrací, ale na druhou stranu se na ní nevztahují normy a podmínky, jako registrované instituce.

Je tedy lesní školka schopná fungovat po celý školní rok?

Lesní školky vždy přizpůsobují svůj rytmus koloběhu přírody. V zimě je jasné, že není možné s dětmi venku malovat, vyrábět nebo obědvat. Ale školky dokážou flexibilně reagovat na počasí. V zimě se tak staví třeba iglu, sněhuláky, děti kreslí na led, bruslí, sáňkují, učí se poznávat stopy zvířat. Díky celoročnímu pobytu na čerstvém vzduchu mají děti mnoho možností, které příroda během roku nabízí. Pokud je tedy počasí nepříznivé zázemí mají školky třeba ve vytápěných maringotkách či jurtách.

S jakou částkou mám počítat, když chci dát dítě do lesní školky?

Každá lesní školka má svůj vlastní ceník. Cena se mění v závislosti na tom, zda využíváme školku celodenně nebo zda jen dopoledne. Dále si lze vybrat dny, kdy dítě bude ve školce. A ve výsledku tak platíte jen ty dny, kdy je dítě ve školce. Pokud tedy dítě bude navštěvovat celodenní lesní školku od 8:00-16:00 celý týden a celý měsíc připraví si rodiče okolo 6 000 Kč. Některé školky pak nabízejí i výhodné ceny pro sourozence.

Jak probíhá stravování?

Stravování se opět mění s lesní školkou. Obecně však platí, že se spolupodílejí rodiče, ať už svačinou nebo i s obědem. Pitný režim je pak v celý v režii lesních školek. Lesní školky přistupují ke stravě opět skrze přírodu, snaží se využívat lokální potraviny a připravovat pestrá jídla. Kombinují veganské, vegetariánské obědy spolu s těmi klasickými.

Číst dál...

Jazykové mateřské školky

Kdy je dobré začít s výukou cizí jazyka? Říkáte si čím dřív tím líp? Začali byste už v předškolním věku? Ano? A neměli by se děti nejdříve dobře naučit česky? A co když jsou na to děti příliš malé. Ano na učení jazyka, tak jak to známe my ze školy, jsou opravdu malí. A mnohdy ani nám nevyhovuje biflování slovíček a gramatických pravidel. Děti však v raném věku vnímají jazyk zcela jinak než my dospělí. Dokážou porozumět obsahu textu, bez toho aby znaly každé slovíčko. Díky tomu, že cizí jazyk doprovázejí tzv. nonverbální aktivity, jako jsou gesta, výraz obličeje či intonace hlasu, pak jde učení jinak.

Jsou mateřské školky, které se označují jako jazykové. A zde dochází k cílené výuce cizího jazyka. Při činnostech jako jsou hry, písničky a pohybových aktivity učitelka promyšleně využíví anglická slovíčka, fráze pokyny či celé věty. Hravými formami se během dne zopakuje několik desítek slovíček.

Při zjišťování, která jazyková školka je ta pravá, si zjistěte jak je jazyk "vyučovaný". Jedná se o to, zda dochází do školky lektor či lektorka, která do stálého pedagogického kolektivu nepatří. Nebo zda kroužek vede lektorka, která ovládá metodiku vhodnou pro předškolní věk. Či je cizí jazyk procvičován po celý den v kratších časových intervalech. Dále se neopomeňte informovat, zda výuka probíhá s rodilým mluvčím či ne. A nakonec se určitě zjistěte také osobní reference rodičů a i dětí.

Kolik peněz si připravíte?

Školky jsou většinou dražší. Počítejte s tím, že se zvyšujícím se věkem dítěte zaplatíte víc. Dále se cena mění s počtem dní, kdy dítě navštěvuje školku. Zcela určitě si však připravte několik tisíc měsíčně.

Vstoupí cizí jazyk do mateřských školek plošně?

Navzdory tomu, že by si to možná řada rodičů přála, v nejbližší době to nehrozí. Tam, kde se mateřské školky o angličtinu pokoušejí, by však měly být, zejména pokud jde o výběr lektora, opatrné. Jak jsme naznačili výše, je důležité děti pro cizí jazyk nadchnout.

Číst dál...

Alternativní mateřské školky

Alternativní mateřské školky

Alternativní školy vznikly jako specifický, jedinečný druh vzdělávání. Každý druh alternativní školy je jedinečný, a proto je těžké tyto školy popsat společně, jako jeden celek. My vám přiblížíme, čím jsou alternativní školky tak alternativní. Podíváme se i na rozdíl ve financování.

Co můžete od alternativní školky očekávat?

Výchovu, která je zaměřena na dítě a jeho individualitu. Můžete očekávat aktivitu. Alternativní školky kombinují několik vyučujících forem a metod. Nejvyšší hodnotou a cílem je pak rozvoj aktivity a odpovědnosti žáka. Aktivní škola považuje kreativní uměleckou činnost a tělesný rozvoj za nepostradatelné momenty výchovného procesu. Alternativní škola usiluje o komplexní výchovu dítěte. Vedle intelektuální složky rozvoje přikládá vysokou důležitost oblasti emočního a sociálního rozvoje jednotlivce. Tato škola je chápána jako „společenství“. To znamená, že formy, postupy výchovy a vzdělávání jsou utvářeny společně s žáky, tak i učiteli a rodiči. Principem těchto škol je učení „životem pro život“, tj. cílem školního vzdělávání je zapojení žáků do světa práce a úsilí o rozšíření edukačního prostředí nad rámec školní třídy.

Jaký je rozdíl mezi klasickými školkami a alternativními, co se týče nákladů? 

Státní mateřské školy jsou zřizovány obcí jako instituce s celodenní péčí. Školné se v nich pohybuje kolem 500 korun měsíčně, stravné od 20-30 korun za den. V případě soukromých škol je třeba počítat s několikanásobně vyššími poplatky. Měsíční náklady na pobyt dítěte ve školce se zde pohybují od 2 500 do 25 000 korun a v této částce ještě většinou nebývá zahrnut poplatek za stravu.

Je však zcela na rodičích aby zvážili, kolik mohou a chtějí do svého dítěte investovat. Není přitom pravidlem, že soukromá školka je lepší než státní. Rodiče se však mnohdy rozhodnou pro soukromou školku z důvodu nepřijetí jejich dítěte do školky státní, které v současné době svou kapacitou nestačí poptávce.

Pro následující graf je kritériem alternativnost a týká se tedy i školek a nabízí tedy přehledný vhled, jaké druhy školek máme.

Číst dál...